Le livret éducatif | Protéger sans isoler

Ce que contient le livret

Section 1. Pourquoi protéger sans isoler
Une mesure peut changer qui décide et qui reçoit l’information. Comprendre avant de juger aide souvent à découvrir un malentendu plutôt qu’un conflit.
Section 2. Comprendre les mesures sans oublier la personne
Une mesure donne des règles, pas toute l’histoire. Le rôle officiel, le lien et le pouvoir de décider sont trois choses différentes.
Section 3. Garder la personne au centre
La personne reste au centre. Elle s’exprime de plusieurs façons, et ses choix comptent même quand elle a besoin d’aide.
Section 4. Trouver sa place selon son rôle
La personne concernée, le proche qui a un rôle officiel et le proche sans rôle officiel ne vivent pas la même chose.
Section 5. Les relations, les tensions et les liens à garder
Garder les liens ne veut pas dire garder tous les contacts. Une limite doit être comprise, et pouvoir être revue.
Section 6. Protection, soutien ou contrôle
Quand la protection peut isoler, les signes à surveiller, et quand chercher de l’aide.
Section 7. Les droits, la confidentialité et l’information
Les droits de la personne, la confidentialité, et comment demander une information.
Section 8. Les décisions, les changements et les révisions
Aider à décider sans pousser, les petites décisions de tous les jours, et quand revoir une décision.
Section 9. Utiliser la trousse
Comment utiliser la trousse, seul ou avec quelqu’un, et quand arrêter.

À la fin du livret, une page « Les mots à connaître » explique simplement les mots juridiques : mesure d’assistance, mandat de protection, tutelle, consentement, aptitude, confidentialité.

À la fin de chaque section, une ligne « Dans la trousse » indique les outils et les compléments qui peuvent vous aider.